วันศุกร์ที่ 9 มีนาคม พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียนครั้งที่ 16

วันฟฤหัสบดีที่ 8 มีนาคม 2555

วันนี้อาจารย์ได้ตรวจงานของนักศึกษา ที่ทำหนังสือภาพ เเละปริศนาคำทาย

เเละกลุ่มไหนทำไม่ถูกก็ได้กลับมาเเก้ไขให้ถูกต้อง

บันทึกการเรียนครั้งที่ 15

วันฟฤหัสบดีที่ 1 มีนาคม 2555

ความรู้ที่ได้รับในวันนี้

วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษา
- นำเสนอผลงาน
- สอนร้องเพลง ก-ฮ
- สอนเกี่ยวกับการใช้ภาษา ทำภาพบัตรคำ
- การผสมคำ

งานที่ได้รับมอบหมาย

เเบ่งกลุ่ม กลุ่มล่ะ สี่คน ทำบัตรคำในหมวดพยัญชนะที่ได้รับ

วันเสาร์ที่ 25 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียนครั้งที่ 14

วันฟฤหัสบดี ที่23 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2555


เนื้อหาที่ได้เรียนรู้ในวันนี้คือ อาจารย์ให้นักศึกษาดูสมุดนิทาน

วันเสาร์ที่ 18 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียนครั้งที่ 13

วัน เสาร์ ที่18 กุมภาพันธ์พ.ศ. 2555

ความรู้ที่ได้รับในวันนี้

กิจกรรมเล่าเรื่องจากภาพ






เเน้นได้ขึ้นรถเมล์ไปสวนสัตว์



เเละได้เห็นหอยทากบนรถเมล์ เเน้มได้ดิ้ดหอยทากทิ้ง





เเละได้เเกะส้มมากิน




เเน้มได้ลงจากรถเมล์เเละได้ไปซื่อลูกโป่งรูปหมี




หลังจากนั้นก็ได้เดินเข้าไปในสวนสัตว์ ได้เจอกับหมูน้อย


เเละได้ให้อาหารปลา





เเละได้เดินไปดูนกในกรง




พอดูนกเสร็จ เเน้มก็ไปนั่งอยู่สวนดอกไม้



จากกิจกรรมนี้ช่วยสงเสริมเด็กทางด้าน

1. การใช้ภาษา
2. การเรียงประโยค
3. การผูกเรื่องเขาด้วยกัน
4. การกล้าเเสดงออก หน้าชั้นเรียน

กิจกรรมใช้ภาพเเทนคำ
กิจกรรมทำท่าตามเสียงชื่อของตนเอง เพื่อฝึกการเเยกคำ เเยกเสียง
กิจกรรมท่อง ก-ฮ
เเละกิจกรรมผสมคำ

บันทึกการเรียนครั้งที่ 12

วันฟฤหัสบดีที่16 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2555


ความรู้ที่ได้รับในวันนี้

การทำหนังสือภาพ ความคิดรวบยอด หมายถึง ความรู้สึกนึกคิด ความเข้าใจ ความเห็น
หรือภาพสุดท้ายที่เกิดจากสิ่งเร้า หรือเหตุการณ์ของบุคคลที่ ได้รับจากการเรียนรู้ในลักษณะะเฉพาะของสิ่งนั้น
อันเกิดจากประสบการณ์ที่เคยได้รับมาในสิ่งนั้น หรือในเรื่องนั้น หลายๆแบบมีลักษณะเป็นนามธรรม
โดยกระบวนการสร้างความคิดรวบยอดประกอบด้วย การรับรู้ การจัดประเภท การแยกแยะ และการสรุปครอบคลุม


ภาษา หมายถึง เครื่องมือที่ใช้ในการสื่อสารความรู้ ความคิด ความต้องการของมนุษย์

งานที่ได้รับมอบหมาย

อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มเป็น 4 คน เพื่อไปหนังสือภาพ และให้ไปสัมภาษณ์เด็ก น้อง 1 คน ต่อนักศึกษา 1 คน แล้วมาสรุปรวมกันในกลุ่ม 4 คน

วันพฤหัสบดีที่ 9 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

วันฟฤหัสบดีที่ 9กุมภาพันธ์ 2555


วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ติดประชุม
หมายเหตุ มีการเรียนชดเชยโดยการให้ทำสมุดภาพเเละ ปริศนาคำทาย

วันเสาร์ที่ 4 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10

วันฟฤหัสบดีที่ 2 กุมภาพันธ์พ.ศ. 2555

ความรู้ที่ได้รับในวันนี้

อาจารย์ให้นักศึกษา ดู E-BOOK เรื่อง แม่ไก่แดง

เเละ ร่วมกัน สนทนา อภิปราย การทำนิทานE-BOOK

การทำ e-book
1.ต้องมีสีที่ชัดเจน
2.ตัวหนังสือต้องอ่านง่าย
3.ใช้คำซ้ำๆ เพื่อช่วยในการจำของเด็ก
4.ภาพต้องสัมพันธ์กับเนื้อหา
5.ภาพสมจริงมากที่สุด
6.เสียงทีเล่าต้องตรงกับคำที่เขียน

ความแตกต่างระหว่างการเล่านิทานโดยมีครูเล่ากับการเล่านิทานกับE-BOOK

1.การเล่านิทาน E-BOOK
- เด็กจะฟังนิทานตอนไหนก็สามารถเปิดดูได้เลย
- เป็นการสื่อสารทางเดียว
- ปิดโอกาสในการแสดงความคิดของเด็ก
- ไม่ได้สังเกตพฤติกรรมเด็กขณะเด็กดูนิทาน
2.การเล่านิทานโดยครูเล่าเอง
- เป็นการสื่อสาร 2 ทาง
- สามารถเปิดโอกาสให้เด็กได้พูดได้คิดอย่างเต็มที่

สรุป
คำถามที่ดีที่จะถามเด็ก ต้องเป็นคำถามที่ให้เด็กคิด จินตรนาการ
เช่น คำว่า "อะไร" "ทำไม" "อย่างไร" "เพราะอะไร"